Opis projektu
Zadanie "Dajmy im szansę - zajęcia terapeutyczne dla dzieci, młodzieży i ich rodzin" jest odpowiedzią na poważne problemy w funkcjonowaniu emocjonalnym i szkolnym uczniów: zaburzenia emocjonalne, zachowań (buntownicze, agresywne), trudności wychowawcze, zaburzenia funkcjonowania rodzin, kryzysy sytuacyjne i rozwojowe, fobie. Celem zadania jest poprawa funkcjonowania społeczeństwa i emocjonalnego dzieci i młodzieży oraz poprawa funkcjonowania ich rodzin poprzez udzielanie specjalistycznej pomocy. Zadanie obejmuje indywidualne, długoterminowe zajęcia terapeutyczne polegające na docieraniu do źródeł i mechanizmów trudności emocjonalnych, wychowawczych i szkolnych, umożliwi przeprowadzenie głębszych i trwalszych zmian w funkcjonowaniu psychicznym dzieci. Grupowe zajęcia terapeutyczne w formie warsztatów artstarapi opartych na technikach plastycznych, pozwolą przełamać lęki społeczne, rozwinąć umiejętności współpracy, nawiązywania pozytywnych kontaktów z rówieśnikami, terapię rodzin i konsultacje dla rodziców - słuzące rozpoznawaniu mechanizmów funkcjonowania rodzin; konsultacje dla nauczycieli, jako pomoc w utrwaleniu efektów terapii. Efekty zajęć terapeutycznych to: lepsze funkcjonowanie w środowisku szkolnym, rówieśniczym, lepsze osiągnięcia w szkole, wzmocnienie poczucia wartości, lepsze radzenie sobie ze stresem i emocjami, zwiększenie motywacji do podejmowania wartościowych aktywności, poprawa zachowania, poczucia odpowiedzialności za własne życie, nabycie umiejętności przełamywania lęków i trudności, poprawa funkcjonowania rodziny - prawidłowe procesy rodzicielskie, zdrowa komunikacja. Problem zaburzeń w funkcjonowaniu emocjonalnym, społecznym i szkolnym dzieci ma szeroki zakres. Wg danych GUS najczęstsze zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży to zaburzenia zachowania i emocji 37,1 %. Na terenie Gminy Miejskiej Świdnik skala problemu potwierdza się. Z praktyki terapeutycznej Ośrodka Terapii i Rozwoju w Świdniku wynika, że wśród uczniów zgłoszonych na terapię w 2021 r. ok. 65% wykazuje zaburzenia w funkcjonowaniu emocjonalnym i społecznym. Sytuacje potwierdzają pracownicy PPP w Świdniku oraz psychologowie szkolni. Podłoże problemu jest złożone i wielowarstwowe. Główne przyczyny to: dysfunkcje rodzin - rodziny niepełne, zrekonstruowane, rozdzielone migracją za pracą, deficyty rozwojowe i procesy społeczne: wirtualna rzeczywistość, deinstytucjonalizacja, konsumpcjonizm, szybkie tempo życia. dzieci z rodzin dysfunkcyjnych maja zaniżone poczucie wartości, częściej odczuwają smutek, maja poczucie osamotnienia i zagubienia, częściej wskazują zaburzenia zachowań: agresja, impulsywność. Zanurzenie w rzeczywistości wirtualnej, pogłębione przez naukę zdalna, zaburza nawiązywanie zdrowych relacji i konfliktów społecznych, wzmacnia negatywne wzorce zachowań. Konsekwencje zaburzeń w funkcjonowaniu emocjonalnym i społecznym to problemy wychowawcza, obniżenie szans edukacyjnych, pogłębiająca się izolacja, co może doprowadzić do szukania wsparcia i akceptacji wśród destrukcyjnych grup, zwiększając ryzyko wystąpienia patologii społecznych. Działania projektowe ograniczają skalę niepokojących zjawisk i będą znaczącą pomocą dla rodzin i szkół w pełnieniu ich funkcji. Epidemia wirusa COVID-19 wygenerowała nowe problemy - zwiekszona izolacja społeczna powodująca napięcie i frustrację, wzrost poziomu depresji i leku - o życie, warunki bytowe. Zadanie będzie pomocą i wsparciem dla dzieci i ich rodzin doświadczających długoterminowych psychicznych ...
Uzasadnienie
Zadanie "Dajmy im szansę" jest specjalistyczna pomocą dla dzieci i ich rodzin w rozwiazywaniu problemów wychowawczych, emocjonalnych, społecznych: zahamowanie emocjonalne, niskie poczucie wartości nadpobudliwość, brak odporności na stres, fobie, izolacja, kryzys. Ważne, by zadanie było realizowane; skala problemów rośnie - wyzwaniom współczesnego, złożonego świata coraz trudniej sprostać i dorosłym i dzieciom. Epidemia COVID-19 pogłębiła problemy i wygenerowała nowe: radzenie sobie z izolacją społeczną, uzależnienie od Internetu i gier komputerowych, trudności z ponownym włączeniem się młodych ludzi w życie społeczne. Wojna w Ukrainie jest również czynnikiem wywołującym zachowania poczucia bezpieczeństwa w ważnych obszarach życia i stwarza nowe problemy, również w sferze psychicznej. Ponadto w Świdniku dostęp do bezpłatnej pomocy terapeutycznej jest ograniczony - zadanie polepszy tę sytuację. Korzyści dla mieszkańców - ogólnodostępne uzyskanie bezpłatnej, profesjonalnej pomocy.